最新地道战观后感怎么写一

发包方:________________

承包方：________________

甲方决定将某地道路及硬化铺装工程发包给乙方施工，依照《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、法规、规章的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本工程承发包相关事宜经协商一致，订立本施工合同，以便双方共同遵守。

第一条 工程概况

1、工程名称：________________

2、工程地点：________________

第二条 承包范围及内容

1、在施工过程中，甲方可根据建设工程的实际需要，对乙方承包范围内的工程进 行变更或增减，乙方应予以配合并接受，其工程费用及工期按实际增减工程量作相应调整。

第三条 承包方式

乙方包工、包料(甲供材除外)、包工期、包质量、包文明施工、包运输及二次运输、包施工水电费、包苗木成活率、包税金、包维护等方式承包。园林景观建筑工程部分包保修12个月、绿化养护24个月的承包方式(绿化部分种植土按定额与实际回填土方量计算)。苗木由乙方购买及负责进行种植与养护

第四条 合同工期

自某年某某日到某年某月某日，总工期为5天。

第五条 质量标准

乙方必须严格按照甲方确认的施工图纸及经甲方确认的施工组织设计方案，依照园林、装饰、安装、景观、道路等相关施工规范进行施工，保证本工程达到国家及地方现行施工验收及施工安全技术规范标准。

乙方保证本工程除必须达到前款规定外，还须达到甲方的下列技术要求：

1、草坪和色块苗木种植自通过验收后的成活率达到98%，其它苗木成活率必须达到100%(其中甲供植物进场须通过乙方验收同意后方可种植，并由承包人负责施工及正常养护);

2、树坑各坑需比植物土球规格大15cm，且深度需比土球底深20cm，加底肥种植;

3、较大乔木种植完毕需加三向木棒支扶。

4、经过验收合格的工程，交工后的未成活植物、苗木等，乙方必须及时进行补栽和养护，直到成活，养护期为24个月。

第六条 工程价格

1、工程总价以固定价格：多少人民币。

2、本合同计价方式计取的工程总价款包含了乙方自身完成工程建设从施工准备到竣工验收、绿化养护及保修期间所发生的费用。

3、本工程价格所包含的树木与草备的品种及数量均按图及附件1所示施工，甲方如需更换植物品种或大小，需提前与乙方协商，价格另议。

第七条 支付方式

1、乙方工程完成全部工程量，在乙方提供已完成工程实际工程量报甲方审核无误，经检查合格后， 10 天内甲方支付到已完工程总量的总价款的 80 %;

2、工程竣工验收合格半年后,工程结算完毕， 甲方付至工程结算价款的90%，工程验收合格15个月后，甲方付至工程结算款的95%，剩余5%作为质量保证金，质保期和保养期满(质包期两年)，经甲方及物业管理公司确认无质量问题后30个日历天内无息返还给乙方。

3、 施工用水费、电费由甲方指定人员安装水电表,由甲方按实际耗用数代收代缴。乙方应在接到甲方书面通知之日起5个工作日内向甲方一次交付，否则，每逾期一天，按欠付款的1%向甲方支付滞纳金，由甲方在支付乙方工程进度款时予以扣除。

第八条 双方责任

甲方责任

1、甲方应在乙方进场前完成以下工作：

(1)提供小区施工图纸及相关文件。

(2)开工前为乙方提供进场施工所需的道路及材料堆放的场地。

(3)向乙方提供施工场地工程地质和地下管线资料，对资料的真实性准确性负责。

(4)负责协调乙方同土建单位在施工过程中出现的问题及纠纷。

2、按本合同约定的时间进行验收和支付工程款。

乙方责任:

1、乙方根据工程需要提供和维修非夜间施工使用的照明、围栏设施并设置现场看守、保卫等并自行承担相应费用，如未履行该义务造成工程、财产和人身伤害，由乙方承担责任及其发生的费用。

2、 严格按施工图、施工规范及甲方的指令进行施工，确保工程质量，按期竣工和交付使用。

甲方： ___________

乙方： ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

最新地道战观后感怎么写二

地道战，描述的是抗日战争时期的一段经典故事。

一开片，黑白画面和嘹亮的红歌，深深地吸引了我。黑白之间，透露着闪亮的精神，是现在缺少的一种淳朴的韧劲；嘹亮红歌，唱响的是那一代的风貌，将我们引领进那段岁月，感受那段岁月人们经历的过往，或沧桑，或澎湃，或凄凉，或美好。但，那一段剪影却让我们看到了彼时中国革命的朝气蓬勃，看到了中国人民的勇敢与团结。

这是在1942年，高老庄的人民群众为了保卫祖国，集智集勇，最终歼灭了敌人。在消灭敌人的过程中，高老庄的人民在战争中学习，在战争中进步，虽然经历了许多困难，但是，坚持就是胜利的精神支撑着他们，勇敢的力量在支持着他们。

最初，高老庄人民为了藏身，开始挖地道。村里动用了全村男女老少的力量，初建成了地道。刚建成没多久，黑风口的日军就来袭击高老庄的人民，老村长为了全村人的安全去敲警钟而牺牲了自己。这正是保卫祖国，保卫人民，把自己放第二位的思想的体现。老村长是勇敢的，无私的。

但是，由于地道工作不够完善，战术不够成熟，地道被破坏。区长及游击队的及时赶到让人民幸免于难。通过这次教训，高老庄的人民吸取了经验和教训，采用了地上打和地下藏相结合的战术，来攻打和防御。

让我感触最深的是，人民团结起来，集中智慧和力量，勇敢地面对比自己武装力量强大的敌人，即便一开始不会打，但是在战争中学习，在战争中进步的思想是可贵的，是值得敬佩的，我们应该好好学习这种勇敢面对的思想和勇气。

后来，高老庄来了自称是武工队的几个人，不过，细心敏锐的高传宝看出了倪端，索性将计就计，将汉奸带入了地道，来个措手不及。当真正的武工队来后，他们带领高老庄的人民歼灭黑风口的敌人。

黑风口的敌人在和高老庄人民交战后，被狠狠地打击了。在这之后，黑风口的日军又想偷袭高老庄。高老庄的人民联合游击队和武工队，有勇有谋地歼灭了来袭的敌人，还消灭了黑风口的所有敌人。打了漂亮的一仗。

这是团结的力量，也是团结的智慧，更重要的是一种信念，一种誓死保卫祖国，保卫人民的信念。正是这种信念，让人民能够在武装力量超过自己好几倍的敌人面前，依然勇猛和坚强，并且战胜敌人。这是我们应该牢记在心，并且学习的。

最新地道战观后感怎么写三

教学目标

1、学会本课生字新词；理清条理；有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，了解我国人民在艰难的抗日战争表现出来的顽强斗志、无穷智慧。

3、感悟我国人民的无穷智慧，增强民族自豪感。

教学重点

了解冀中地道的结构特点，体会地道战的巨大威力；理清课文的条理。

教学难点

理解地道战的特殊地位。

第一课时

教学目标

1、了解冀中的地理位置和战争背景；

2、掌握生字，理解重点词语；

3、初读课文，了解课文大意。

教具准备

课件

教学设计

一、观看视频，解题导入

1、点题

今天，我们就来学习《冀中的地道战》。（出示课件1）

板书课题：冀中的地道战

（出示课件2）同学们，你们看过电影《地雷战》《地道战》吧，还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？现在，我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的精彩瞬间。

2、播放视频

（出示课件3）今天，我就带大家穿过时光隧道，走进地道战，感受冀中人民的无穷智慧。（播放《地道战》片段）

（出示课件4）谁说一说“冀中”是什么意思？在预习中你是怎么理解的？

（通过查字典我知道“冀”是河北省的简称。“中”中间，中部。“冀中”指的是河北中部平原。）

3、简介时代背景

（出示课件5）抗日战争时期，日本帝国主义于1942年到1944年调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行残酷的封锁政策，抗日战争进入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。

二、初读课文，把握脉络

（出示课件6）自读提示：

1、读通课文，了解课文大意。

2、自学生字词。读准字音，记住字形，说说识记生字的方法。

指名读生字词。

（出示课件7）

（1）会认字：强调“侵”不要读成“jìn”，“吆”读作yāo。“任”是多音字，在本课中读rén，另一个读音rèn。

（2）会写字：注意“妨”的部首是“女”；“陷”的左下部是“臼”不是“白”。

三、精读课文，品味理解

1、默读课文：课文讲了几层意思？分别是什么？（出示课件8）

学生汇报：

课文讲了几层意思。

第一层（1～3自然段）讲地道战的产生及其作用。

第二层（4～7自然段）介绍了地道的式样、特点；叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人。

第三层（8自然段）讲地道战在我国抗日战争的地位。

指名朗读课文第1—3自然段。

2、讨论交流。

（1）什么是“大扫荡”？

（2）敌人为什么修封锁沟、封锁墙？

（3）“冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。”

你是怎样理解“创造”一词的？（课件出示9）

“创造”说明了冀中人民的智慧。“创造”说明地道是当年冀中人民设计发明的。“创造”说明地道是冀中人民最早挖掘的。

（4）（出示课件10）“地道战，简直是个奇迹”这是个总起句，课文从几个方面分述“地道战，简直是个奇迹”？你怎样理解“奇迹”什么？

“奇迹”指的是意想不到的，不平凡的。

板书：地道战奇迹

（5）（出示课件11）地道战是怎样产生的？地道有什么作用？

“为了粉碎敌人的‘大扫荡’，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。”

地道是用来防守的坚强堡垒。是保护自己，打击敌人的可靠屏障。

板书：产生及作用为了粉碎“扫荡”

四、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了课文的主要内容，理清课文条理，解冀中地道战的产生、作用和地道的结构特点。

五、布置作业

（一）课堂作业新设计

模仿课文的写法，将你家庭院的结构和特点写下来。

（二）课外作业

（出示课件12）

1、抄写本课要求会写的生字。

2、试着回答课后练习第1、2题。

第二课时

教学目标

1、理解重点词语在文中的意思。

2、了解冀中地道的结构特点，体会地道战的巨大威力。

3、。感悟我国人民的无穷智慧，增强民族自豪感。

教具准备

课件

教学设计

出示课题

上节课我们对冀中平原上的地道战有了初步的了解，这节课，让我们继续走进课文，去细细品味，冀中人民的聪明才智吧。

一、精读课文，品词析句

（出示课件14）这节课我们继续学习课文。

1、学习课文4—8自然段

（1）读一读

默读课文第4—7自然段，边读边做批注。

（2）想一想

（出示课件15）第四自然段讲了几层意思？每层说了什么？

这段话共有四个意思。第一讲地道的式样 多，有100多种；第二讲地道的位置和高度；第三讲地道里有许多洞，功用各别，生活设备齐全。第四讲地道中有通气孔，既透气又透光。

板书：结构特点

地道（数量地点高度）

地洞（大洞小洞气孔）

（出示课件16）第五自然段中，介绍的地道出口是怎样的？有几种形式？

地道的出口有四种形式：开在隐蔽的地方，用荆棘掩护；有的出口旁是陷坑；有的出口旁是警戒洞，迷惑洞；地道里每一段都有“孑口”。

板书：出口（荆棘和陷坑）

（出示课件17）“迷惑”“孑口”是什么意思？它有什么特点？

“迷惑”是辨不清，摸不着头脑的意思。“迷惑洞”是让敌人分不清什么是死道，什么是活道。“孑口”指地道里小得只能容一个人过去的关口。孑口又险又窄，易守难攻，起到“一夫当关，万夫莫开”的作用。

（出示课件18）从第六自然段，我们能知道敌人破坏地道的方法有哪些？？

板书：火攻、水攻、毒气攻

冀中人民怎样对付敌人的进攻？

用土和沙来灭火；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。

板书：防御

（出示课件19）人们在地道里是怎样进行联络的？“无线电”和“有线电”为什么要加上引号？

一个个口传称“无线电”；用铁丝拴小铜铃称“有线电”。

板书：通信联络有线电无线电

因为不是真正的有线电和无线电，所以加引号。

（出示课件20）“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。”这句话在课文里是什么意思？

这句话赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出的智慧和才能。

（3）画一画

讨论交流：根据课文提示的内容，画出地道的结构示意图。

（4）说一说

让学生做导游解说“地道”。

小结：

（出示课件21）课文4—8自然段是文章的重点，作者对地道的式样、特点作了详细介绍，讴歌了冀中人民利用地道巧妙打击敌人的无穷智慧。

2、朗读课文第8自然段。

追问：

（出示课件22）你是怎样理解“地道战在我国抗日战争留下了惊人的奇迹。”这句话的？

板书：地位地道战在我国抗日战争留下了惊人的奇迹

二、升华情感，陶冶情操

播放《地道战》主题曲：《地道战》。

三、布置作业

学了《冀中的地道战》一文，你有什么感受，请写一篇读后感。

板书设计：

冀中的地道战