最新课外活动方案怎么写(8篇)

更新时间:2024-08-20 22:00:18 发布时间: 作者:文/会员上传 下载docx

最新课外活动方案怎么写一

兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生未来的学习和发展,仅靠课堂内教学远远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发学生的学习积极性,为丰富小学生的课余生活,本学期我们计划开展多种形式的英语活动。

1、通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、通过活动,为学生提供自我展示的舞台,培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。

3、在活动中,培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯,形成健康的个性心理。

4、提高学生的综合素质,为日后学习英语打好基础。

1、积极开展每周一次的英语课外小组活动,主要内容是学唱英语歌曲、课文对话表演、话题讨论、学习方法交流、日常生活会话等。

2、结合学校艺术节,进行课文朗读比赛和英语单词竞赛。

3、开展庆祝学校第十五个英语节的文艺汇演活动。以小品、歌舞、对话、短剧等多种形式展示英语教学成果,并对在各种英语竞赛中取得优异成绩的学生予以表奖。

四、活动时间

英语课外小组活动:每周五第六节课

各种竞赛活动:十一月份

英语节庆祝活动:十二月一日

最新课外活动方案怎么写二

根据我校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。

切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步。活动分成七年级组,八、九年级组同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好。

七年级组课程设置如下:

1.体育游戏;2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以军棋、跳棋为主)

5.羽毛球; 6.美术、手工实践(以绘画、折纸为主) 八,九年级组课程设置如下:

1.田径;2.乒乓球; 3.羽毛球;;4.篮球(基本技术及小比赛);5.跳绳(单人或花样、集体);6.棋类(以中国象棋为主); 7.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);8.拔河

课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。

1.学校根据实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。

2.各年级的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用,并确保活动安全!

最新课外活动方案怎么写三

兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。

1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔,培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。

1、学生自我介绍,及学生唱英语歌。

2、根据话题,进行讨论,编对话及表演。

周三下午第三节课

英语组的各位教师

全体学生

每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与,团结协作。

最新课外活动方案怎么写四

为了培养学生的四年级下学期课外活动计划,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。根据居快乐校园工程的相关文件精神,从本期起以每周4个学时的课外活动时间。开设以体验新课标、新课程为重点的,全校师生共同参与的,具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性,使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态,使学生每次参加活动都能既满足各自需要,乐意参加,又确实增长见识,有所得益。结合我班的实际情况,本期的课外活动开展情况如下:

本班学生28人,男生14人,女生14人,他们活泼好动,爱好体育活动,针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动,以此培养学生的四年级下学期课外活动计划。

1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧,并进一步熟练掌握。

2、通过一些有意义的游戏,展开体育活动。

3、通过本学期的课外活动,使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识,达到锻炼身体的目的。

4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力,培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。

1、保证活动时间,让学生有充分的时间进行体育活动,切实达到活动的目的。

2、抓好个别辅导,让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领,并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。

3、发扬团结精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

最新课外活动方案怎么写五

一学期的教学工作即将结束了,回顾这一年来美术小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练。

为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,就积极组建兴趣小组并开始活动。

每两周组织兴趣小组的学生在美术室活动一次,每次都有每次的训练内容,对学生进行中国画的基础知识和基本技法传授。由于学生具有一定的美术兴趣,学生虽一点基础都没有,对一些基本的技法刚接触,在教师的指导下学生绘画水平有了进一定的提高。

二、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性,也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示,让学生同其他书画爱好者切磋技法、取长补短。表现突出的同学我们给予表扬,达到表优促劣的目的。正因为如此学生的学习积极性与日俱增。由于学生们的认真学习,知识技能有了进一步地提高。

三、作品效果。

部分学生能很好地运用教师教的用笔用墨方法临摹,自己构图,组织画面进行小幅创作,并且师生共同创作一幅中国画金鱼。在这一学期的工作中存在着一些不足,如知识面不宽,我刚到本校对报名学生不了解,个别学生美术基础差,天赋较差,用笔用墨掌握不好等。在下学期的工作中,将扬长避短,继续努力,进一步搞好这项活动。

四、迎新画展

积极组织全校学生美术作品展览,取得良好效果。涌现出一大批美术拔尖学生,共产生一等奖18人,二等奖40人,三等奖60人。有效的促进了学生美术学习的积极性!

最新课外活动方案怎么写六

一年级学生刚进入小学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要教师和家长的指导及陪伴。在上学期,教师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,下学期继续激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。

加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读激情,降低理解度,提高阅读质量,懂得选择合适的书籍。

1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;

2.培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高各学科的学习水平。

4.拓宽学生的知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。

5.把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴,最佳启迪者和组织者。

对一年级的孩子来说,目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员,初步进行课外阅读,激发一年级孩子的阅读兴趣,教给阅读的初步方法。

以激发阅读兴趣为主要目的,采取有效的方法,激发学生的阅读激情,喜欢上阅读。

1.利用每星期的课外阅的课,给孩子们选择绘本的小故事,声情并茂地讲成故事给他们听;

2.积极寻求家长的支持,向家长宣传动员,提高家长的认识;

3.借助家长的力量,让家长在家也能尽量给孩子讲故事,让孩子逐渐喜欢上阅读;

4.开展拼读小比赛,在学习拼音以后,教师可设计有趣的情景,让孩子拼读,在拼读中加强认字的意识;

5.在这学期,初步教会学生简单的阅读方法;

1.在上学期的基础上,继续激发学生的阅读兴趣;

2.让每个学生买同一本适合他们阅读的书,除此之外,可以让每个学生选择自己喜欢的一本书,让他们自主阅读;

3.开展小交流会,让学生说说阅读感受;

4.开展小故事会,评比“故事大王”;

5.开始写配图日记;

6.为了加强学生礼仪教育,要求学生诵读《弟子规》全部内容,每节课前三分钟诵读;

7.期末进行小结,评比读书之星;

培养学生

1.喜欢阅读,

2.感受阅读的乐趣。

3.学习用普通话正确、流利地朗读。

4.借助读物中的图画阅读。

5.结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。

6.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来,获得初步的情感体验,字数开始不具体做规定。

7.阅读速度每分钟50至60字 七、本班推荐书目 《安徒生童话》、《小猪唏哩呼噜》、《大个子老鼠小个子猫》、《亲近母语》等。

总之,从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯,让他们喜欢阅读,感受阅读的兴趣。能借助读物中的图画阅读,结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读,在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣,感受祖国语言文字的无限魅力。

一(2)班课外阅读活动总结

一年级学生刚进入小学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴。在上学期,教师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,下学期继续激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。本学期初制定切实可行的计划,设立了以下总体目标:加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读激情,降低理解度,提高阅读质量,懂得选择合适的书籍。

1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;

2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高各

学科的学习水平。

4、拓宽学生的知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。

5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴,最佳启迪者和组织者。

对一年级的孩子来说,目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员,初步进行课外阅读,激发一年级孩子的阅读兴趣,教给阅读的初步方法。

以激发阅读兴趣为主要目的,采取有效的方法,激发学生的阅读激情,喜欢上阅读。

1、利用每星期的课外阅的课,给孩子们选择绘本的小故事,声情并茂地讲成故事给他们听;

2、积极寻求家长的支持,向家长宣传动员,提高家长的认识;

3、借助家长的力量,让家长在家也能尽量给孩子讲故事,让孩子逐渐喜欢上阅读;

4、开展拼读小比赛,在学习拼音以后,教师可设计有趣的情景,让孩子拼读,在拼读中加强认字的意识;

5、在这学期,初步教会学生简单的阅读方法;

总之,从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯,让他们喜欢阅读,感受阅读的兴趣。并能借助读物中的图画阅读,在阅读中积累词语,感受阅读的乐趣,感受祖国语言文字的无限魅力。通过近一年的阅读训练,学生逐渐养成了爱读书,乐读书的好习惯,学生的阅读兴趣需要不断激发,各班老师为了呵护孩子对课外书的渴求,真是八仙过海各显神通。还开展古诗文诵读比赛活动,鼓励学生博览群书,从小养成爱读书的习惯。

最新课外活动方案怎么写七

一、指导思想

以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

三、组织领导

学校成立课外兴趣小组活动领导工作小组。校长任组长,班主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容:制订好活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等);每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使兴趣小组活动开展的富有成效。 四、具体活动安排 (一)课外活动领导小组 组长:闫涛组员:各班班主任。(二)活动时间每天下午第三节课。(三)活动内容根据学校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步,可分成低段组(1—3年级)、高段组(4—5年级)同时开展。

1、以班为单位活动内容:根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,低段组课程可以设置如下:

室内活动:背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导等内容。

室外活动:体育游戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等内容。

高段组课程可以设置如下:

室内活动:背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导、读书、实验指导、英语口语比赛等内容。

室外活动:乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、游戏、传统趣味体育等内容。

2、学校活动内容:根据本校情况组织社团或兴趣小组,除了组织相关的艺体活动小组外,还成立各学科兴趣活动小组,以更好地延伸课堂学习知识,培养学生的学习兴趣,更好地服务于教育教学。比如:科技小组、语文兴趣小组、数学兴趣小组、英语兴趣小组、读书小组、诗文小组、剪纸小组、手抄报小组、儿童画小组、书法小组、朗读小组、环保小组等,通过兴趣小组活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力,使他们在快乐中成长。

(四)活动形式:课外活动分学校和班级两种活动方式。

1、班级活动:组织活动必须由教师分工负责,学生有组织、有计划的活动,不得随意活动,活动内容以班为单位做好计划,由班主任每周填写活动计划表,周一上交学校存档,作为教办和学校检查落实情况的依据。

活动时间要求:单周:一、三、五(低段:室外活动;高段:室内活动。)二、四(低段:室内活动;高段:室外活动)双周:一、三、五(低段:室内活动;高段:室外活动。)二、四(低段:室外活动;高段:室内活动) 2、学校活动:学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录,整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况,保证每次活动质量。 五、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一

安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我街道小学生的全面发展做出贡献。

最新课外活动方案怎么写八

近一个阶段,上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件,学校体育地位得到了大幅度的提高,个性是学生在活动时间上得到了有效保证,使学生在每一天都能有一个小时的锻炼时间,我们体育组根据上级部门的有关文件精神和校长室的工作计划,在学生课外活动的计划上作了尽可能合理的安排,安排如下:

课外体育活动要到达散而不乱,这就要求有合理的安排,以班级为单位,班主任进行管理,班级内进行分组,在固定区域内活动,体育教师进行指导、评比、检查。根据学生特点,年龄差异分别给学生设计体育活动,充分调动学生参与活动的热情。

兴趣小组又是学校一道亮丽的风景线,它能充分显示出学生的才华,教师给予学生展现的舞台,有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)等小组,参与活动的学生都要进行选项,这些兴趣小组有专人负责,定时间、定资料,不断提高训练水平,丰富了学生的业余生活,为上级学校培养和输送体育艺术优秀人才。

课外活动是重中之重,它是学生每一天能有一个小时锻炼时间的保证,怎样才能到达整齐,充满朝气,那么严肃的练习必不可少。

首先,体育教师要指导好。第二抓好体育委员的训练,第三抓班主任工作,对班级课外体育活动进行评比。

学校每学期都开展丰富多彩的文体活动,广播操汇演,学校健身运动会、各体育单项或游戏的比赛,这些文体活动不但充分调动起了学生学习的用心性、创造性,而且给和谐校园增添了活力,使学校校风、校貌得以改变,向更好的方向发展。

活动时间:

各班级见课程表计划

活动项目可选资料:

篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳(长、短绳)和跑步、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)

各项活动地点及要求安排:

在不影响体育课正常教学的前提下,班主任老师能够把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在操场上(篮球地点一般安排在操场西北面半个篮球场,足球安排在操场东北面,排球安排在操场中间靠近主席台位置,羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在靠近体育室的一小块位置活动,棋类活动安排在操场旁边的英语角进行(班主任老师要提醒学生爱护活动器具,并及时回收检查)在各项活动开展前适当作些准备活动,同时老师还要不断进行安全教育。

注:如在活动项目安排上存在必须安全隐患的.,当值老师要及时指导甚至适当取消活动项目避免隐患的发生。

三、实施动要求:

1、班主任要求到位,并且尽可能参与学生的活动。班主任是班级的组织者,由班主任组织出教室,进场地,展开活动。

2、各班级务必整好队伍(和广播操队形一致:两路纵队),由体育班长带领进入场地,在班主任老师的指导下、在规定的地方进行集合。

3、根据学生对活动资料进行选项,体育组经过统计后,进行分项活动管理,各活动区域由班主任老师统一老师指导并发展班级干部协助督察。

4、倡导发展个性特长,活动课中要求学生们用心参与,不能不活动,必须要动,熟练掌握一个体育锻炼项目。

5、由班主任老师指导及时发放与回收器材,对故意损坏或丢失的器材做好统计,并要求学生赔偿。

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