推荐中学万圣节活动策划,中学万圣节活动策划书,中学万圣节活动策划方案如何写(七篇)

更新时间:2024-08-09 12:05:19 发布时间: 作者:文/会员上传 下载docx

推荐中学万圣节活动策划,中学万圣节活动策划书,中学万圣节活动策划方案如何写一

万圣节流传至今,现在来说是孩子以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们英语学习特色,策划此活动。

1.让孩子感受异国的节日气氛

2.让孩子在万圣节情景中学英文,说英文

游戏2:看谁走的快

规则:小朋友们站在起点,老师说出一个句子,如:我喜欢苹果。小朋友立即翻译成英语:i like apple.

回答正确的小朋友向前走一步,回答错误的原地不动,最先到达终点的小朋友获胜!

20xx年10月31日

下午3:00-5:00

xxxxx学院闻道楼xx楼

推荐中学万圣节活动策划,中学万圣节活动策划书,中学万圣节活动策划方案如何写二

老师们、同学们:

大家早上好!

今天我在国旗下讲话的题目是《正确看待西方节日》。

今天是10月31号,每年的10月31日是西方的万圣节(halloween),也叫鬼节,所以先给同学们简单介绍一下万圣节。

万圣节的由来是在公元前五百年时,居住在爱尔兰、苏格兰等地的人们相信,亡魂会在10月31日这一天回到生前所居住的地方,并在活人的身上找寻生灵,以获得再生的机会。人们担心鬼魂来夺取自己的生命,故当10月31日到来时,人们会将所有灯光熄掉,使得鬼魂无法找寻到活人,人们还将自己打扮成妖魔鬼怪的样子以将鬼魂吓走。万圣节这一天,家家都会吊起南瓜灯并给小孩子无限派发糖果,因此万圣节成了小孩子们最爱的节日之一。随着时间的流逝,万圣节的意义逐渐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画,都变成了可爱又古灵精怪的模样,如南瓜妖怪、巫婆等。喜爱发挥创意的美国人,在这一天则竭尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样,让鬼节变得趣味多了。

当今社会,经济全球化,新奇有趣的西方节日,吸引着人们的眼球。情人节、愚人节、万圣节、感恩节、圣诞节,异彩纷呈,不一而足。更可见不少国人开始热衷于西方节日,纷纷过起了洋节。

那么,我们中学生该怎样正确看待西方节日呢?

一、节日文化的交流融合理所当然,自然而然。现代社会的发展日新月异,文化多元化的时代随之而来。西方文化也快速渗透到了我们国家,各种文化在交流中融合并发展,这无疑是一件好事。

二、理解节日的内涵,借鉴西方文化。记得鲁迅先生的“拿来主义”原则:运用脑髓,放出眼光,取其精华,弃其糟粕,自己来拿!这应该作为我们对待西方节日的正确态度。

我们既不盲目崇拜,照单全收,也不全面否定,刀枪不入,而是取其精华,弃其糟粕!对于那些带有明显的宗教色彩,如万圣节,感恩节,圣诞节等,我们“悉听尊便”。对于那些即带有西方浓郁的浪漫情调,又符合我们中华民族尊老爱幼传统美德的节日,如母亲节、父亲节等,我们则要大力提倡,努力推广,以不断提高民族素质,加快社会文明进程。

三、尊重西方节日,更要弘扬中华节日文化传统。中华民族是一个历史悠久的民族,许多传统的节日文化,都积淀着厚重的民族文化的精华。春节,老老少少,团团圆圆,走亲访友,互致祝福;清明节,踏青、扫墓、缅怀先烈、寄托哀思;中秋节,赏菊花、吃月饼、孝敬长辈,其乐融融,喜不自胜!

我们中学生更不能热热闹闹过洋节,忘却了弘扬民族节日文化传统,在盲目崇拜中迷失了自我。同学们让我们谨记:一个没有自己节日的民族,一个没有自己文化的民族,是一个没有希望的民族。祖国的未来,民族的明天需要靠我们共同来撑起。

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万圣节流传至今,现在来说是孩子以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们英语学习特色,策划此活动。

1.让孩子感受异国的节日气氛

2.让孩子在万圣节情景中学英文,说英文

游戏2:看谁走的快

规则:小朋友们站在起点,老师说出一个句子,如:我喜欢苹果。小朋友立即翻译成英语:i like apple.

回答正确的小朋友向前走一步,回答错误的原地不动,最先到达终点的小朋友获胜!

下午3:00-5:00

推荐中学万圣节活动策划,中学万圣节活动策划书,中学万圣节活动策划方案如何写四

活动日:20xx年10月31日

时间:16:40入场 17:00开始活动。时长约一小时。

参加人员:拥有卡贴的会员,会员可将活动通知单赠与一名好友,其可凭此入场。

地点:音乐厅

活动主题:感受异域节日,在娱乐中学习英语。

活动目的:万圣节是西方国家最受欢迎和推崇的节日之一,在经过一周紧张的学习生活后,不妨在此次活动中放松一,拎着南瓜灯,穿梭在异世界的长廊里,赞颂逝去的秋光,感受不一样的狂欢。在party中打开其他国度的大门,漫步西方迥异的文化中,同时丰富自身的课外知识,锻炼自己的听说读写能力。

前期准备:

1.准备,制作活动所需要的背景音乐(三首或以上,轻音乐,可以营造气氛的类型,分别是活动未正式开始前播放,上次活动总结播放与游戏环节播放)和万圣节视频短片(电影《this is halloween》剪辑,约十分钟,需要后期剪辑)以及ppt(ppt与主持人演讲稿相符,将主持人重要环节讲词配以中文翻译加入到ppt中,ppt的背景要求符合主题)。(宣传部负责ppt的制作与背景音乐,社长负责剪辑短片。)

2.主持人准备演讲稿与串词,内部分配好各项工作,安排好相关负责人。讲稿贴切主题,尽量营造出万圣节气氛。(主持部部长负责安排内部人员的分工)

3.活动通知的印刷与分发。通知单中增加万圣节主题元素,比如造型可爱的骷髅头。(副社长负责设计通知单,人事部负责印刷与分发)

4.活动中所需的道具:糖果两斤左右;一副鬼面具;谁是卧底中所需要的关键词纸板,关键字均用英文,在适当位置标上用小字中文翻译;彩色气球若干,气球上用记号笔绘有万圣节元素及主题标语。(副社长负责安排人员购买与制作)

5.设计一份彩色活动海报,印刷两份,一份挂在宣传栏,一份张贴在此次活动的门上,设计新颖,切合主题;活动前期的广播通知。(社长负责海报设计与张贴,人事部负责广播通知)

6.场地布置:在活动大门处粘贴好气球。(副社长安排人员)

7.记者部将上次活动拍摄的照片与总结制成一个ppt。(记者部内部分工好)

8.记者部做好记录与拍摄工作。(记者部部长负责安排人手)

活动流程:

no.1:安排两人负责检票,两人安排大家就坐。播放纯音乐。(人事部安排四人分别负责检票与安排就坐,部长负责调音乐与监督)

no.2: 高二管理层全部到齐后,活动开始。主持人首先展示上次活动的照片,播放记者部制作的ppt,配合音乐做总结。(主持人负责总结,记者部人员负责播放ppt与音乐。)

no.3:正式引入本次活动主题,介绍万圣节的来源。(主持部部长安排的人员负责)

no.4:播放万圣节电影短片剪辑。(社长负责播放)

no.5:介绍“谁是卧底”游戏规则。(主持人)

no.6:击鼓传鬼面具随机选出同学作为游戏者,游戏开始,选出一位猜的同学,其他的同学各拿到一个关键词,有一位同学的关键词与其他同学不一样,为卧底,大家轮流描述自己的关键字,一轮描述后,让猜的同学选出有可能是卧底的人,直到台上剩一描述者,若他是卧底,则卧底获胜;若不是卧底,则卧底失败。每轮游戏结束,输了的同学需戴着鬼面具,下台寻找下一轮游戏者。胜利者获得糖果。(主持人负责营造气氛与控制游戏流程,人事部负责分发糖果,维持秩序)

no.7:上述游戏结束后,主持人随机抽取游戏中所使用的关键词,再次做描述与详细介绍,让底下的同学进行猜谜,答对则赠送糖果。(主持人负责介绍,人事部人员负责送糖果)

no.8:活动结束,主持人做简短总结,念出此次活动布置的各相关负责人作出肯定。(主持人)

no.9:大家有序离场,记者适当采访。(记者部安排的人员负责)

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万圣节流传至今,现在来说是孩子以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们英语学习特色,策划此活动。

1.让孩子感受异国的节日气氛

2.让孩子在万圣节情景中学英文,说英文

游戏2:看谁走的快

规则:小朋友们站在起点,老师说出一个句子,如:我喜欢苹果。小朋友立即翻译成英语:i like apple.

回答正确的小朋友向前走一步,回答错误的原地不动,最先到达终点的小朋友获胜!

下午3:00-5:00

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老师们,同学们:

大家早上好!

我今天国旗下演讲的题目是《正确看待西方节日》。

今天是10月31日,每年的10月31日是西方的万圣节,也叫鬼节,所以先给同学们简单介绍一下万圣节。

万圣节起源于公元前500年。生活在爱尔兰、苏格兰等地的人们相信,死者会在10月31日回到他们居住的地方,在活人中寻找活物,以获得重生的机会。人们担心鬼魂夺走自己的生命,所以当10月31日到来时,人们会把所有的灯熄灭,这样鬼魂就找不到活人了,人们会装扮成怪物把鬼魂吓跑。万圣节是孩子们最喜欢的节日之一,因为每个家庭都会升起南瓜灯笼,给孩子们分发糖果。随着时间的推移,万圣节的意义逐渐变得喜庆。因此,象征万圣节的怪物和图片变得可爱而奇怪,如南瓜怪物和女巫。爱发挥创造力的美国人,在这一天会竭尽全力装扮成鬼,让鬼节有趣多了。

当今社会,经济全球化和新奇有趣的西方节日吸引着人们的注意力。情人节,愚人节,万圣节,感恩节,圣诞节,五彩缤纷,等等。可以看出,许多中国人热衷于西方节日,纷纷庆祝外国节日。

那么,我们中学生应该如何正确对待西方节日呢?

第一,节日文化的交流融合是自然的,自然的。

随着现代社会的快速发展,文化多元化时代随之而来。西方文化也迅速渗透到我国,各种文化在交流中融合发展,无疑是一件好事。

第二,了解节日的内涵,学习西方文化。我记得鲁迅先生的“取其所用”原则:开动脑筋,放出眼睛,取其精华,去其糟粕,自己取!

这应该是我们对待西方节日的正确态度。

我们不盲目崇拜,一切依序接受,或者全盘否定,我们是刀枪不入的。而是取其精华,去其糟粕!对于有明显宗教色彩的,比如万圣节、感恩节、圣诞节等。我们是“随你便”。对于那些既有浓厚的西方浪漫主义情调,又符合我们中华民族尊老爱幼传统美德的节日,如母亲节、父亲节等,要大力倡导和推广,不断提高国民素质,加快社会文明进程。

第三,要尊重西方节日,弘扬中国节日的文化传统。中华民族是一个历史悠久的民族,许多传统节日文化积累了民族文化的精华。春节,老少咸宜,团团圆圆,走亲访友,相互祝福;清明节,散步,扫墓,缅怀先烈,寄托哀思;中秋节,赏菊,吃月饼,孝敬长辈,玩得开心,在天堂!

我们中学生不能对外国节日大惊小怪,忘记弘扬民族节日的文化传统,迷失在盲目的崇拜中。学生们让我们记住,一个没有自己节日的民族,一个没有自己文化的民族,一个没有希望的民族。祖国的未来,民族的未来,需要我们共同支撑。

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万圣节流传至今,现在来说是孩子以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们英语学习特色,策划此活动。

1.让孩子感受异国的节日气氛

2.让孩子在万圣节情景中学英文,说英文

游戏2:看谁走的快

规则:小朋友们站在起点,老师说出一个句子,如:我喜欢苹果。小朋友立即翻译成英语:i like apple.

回答正确的小朋友向前走一步,回答错误的原地不动,最先到达终点的小朋友获胜!

下午3:00-5:00

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